EXPERIMENT AMB LES LLAVORS DE TOMÀQUET

Enguany, hem celebrat la Setmana de la Ciència del 15 al 19 de novembre. Aquest curs, el tema estava centrat en la Sostenibilitat (fruites i verdures o la meteorologia). És per aquest motiu, que els infants de P3 han fet un experiment amb llavors de tomàquet. Els infants a partir de la manipulació, van poder viure pas a pas, com era el procès d'una germinació. 

A partir de la conversa, van anar  sorgint diferents hipòtesis. Què passarà amb la llavor?, sortiran tomàquets?, què necessita una llavor per crèixer?...

En els darrers dies, els infants han pogut observar els canvis que s'han produit en l'experiment i les diferents parts d'una planta (arrel, tija i fulla).

DESCOBRIM UN MISSATGE SECRET A P5!

Aprofitant la llimona de l'experiment anterior, els UNICORNS han escrit amb el suc de la llimona un missatge secret. Després, hem aplicat una font de calor (espelma) i...sorpresa! Descobrim que el suc de llimona és una tinta invisible que es veu quan se li aplica una font de calor.

EXPERIMENT AMB POMA I LLIMONA

Enguany, hem celebrat la Setmana de la Ciència del 15 al 19 de novembre. Aquest curs, el tema estava centrat en la Sostenibilitat (fruites i verdures o la meteorologia). És per aquest motiu, que els infants de P5 han fet un experiment relacionat amb la importància de la cura dels aliments per a evitar el deteriorament per l'acció d'alguns agents externs i la necessitat de l'ús de determinats productes per a conservar-los.

Així, doncs després d'observar una poma i una llimona (color, forma,...) les vam tallar per la meitat. A continuació, van fregar una de les meitats de la poma amb una llimona i van fer hipòtesis del que podria succeir. Unes hores després vam observar el que havia passat: la poma fregada amb llimona estava igual que al principi; pel contrari, la que no s’havia fregat amb llimona estava enfosquida (de color marró).

Amb aquest experiment, ens hem adonat de la importància de les vitamines. El suc de llimona conté vitamina C, que és un antioxidant i evita o fa més lenta la reacció amb l'oxigen de l'aire.

PINTEM AMB TINTS NATURALS!!

Aprofitant que enguany la Setmana de la Ciència es centra en el tema de la sostenibilitat, vam decidir pintar com es feia abans.

Quan no existia la pintura, els artistes havien de fabricar-la. Els nens i nenes de P4 ens vam preguntar d’on podien treure els colors. A la conversa vam parlar de l’hort: dels fruits de la tardor, de diferents verdures i hortalisses... Potser, els  colors els treien del menjar?

A classe hem observat, tocat i olorat una remolatxa. L’hem tallat i triturat a trossets petits. Més tard hem pintat amb la remolatxa en un full de paper.

Mireu, mireu què divertit!!!

P4 A

P4 B

Us convidem a que en algun moment practiqueu aquesta activitat a casa. A més a més de passar una bona estona junts, podeu crear veritables obres d’art.

RACONS DE MATEMÀTIQUES I TALLERS INTERACTIUS DE CATALÀ A P5

ELS UNICORNS han començat molt contents tant els racons de matemàtiques com els tallers interactius de català. Mica en mica, i mitjançant el joc i la manipulació, van aprenent i consolidant  diferents conceptes.

RACONS MATEMÀTICS

1. Classificacions lliures tenint en compte un o dos criteris

2. Construccions (Volum)

3. Seriacions de 3 elements

                                        4. Els nombres de l'1 al 10: anterior i posterior

TALLERS INTERACTIUS DE CATALÀ

1. Escriptura d'elements de la tardor (amb referent o sense)

2. Treball del llenguatge oral a partir d'un conte

         3. Identificació i confecció de paraules

                                           

4. Escriptura espontània a partir dels seus propis interessos

DANSES CASTANYADA

Mireu què bé ens ho vam passar el dia de la Castanyada ballant les danses!

P3

P4

P5

CASTANYERS I CASTANYERES!

El divendres 29 d'octubre vam celebrar la festa de la Castanyada! Al matí, els infants d'Educació Infantil, van esmorzar castanyes, moniatos, panellets,...que van portar de casa. A la tarda, van ballar les ja tradicionals danses.

Mireu quins vestits més bonics van lluir!

P3

P4 A

P4 B

P5

PINTURA AMB ELS COLORS DE LA TARDOR A P3

 Una de les activitats preferides dels més petits és la pintura.

Aprofitem doncs, per a treballar els colors de la tardor però també la comunicació, la creativitat, la sensibilitat i la concentració.

La pintura és una eina molt eficaç perquè els infants expressin els seus sentiments i estats d'ànims.

Observeu que divertides i interessants han estat les seves reaccions a partir d'aquesta proposta...

OBRIM LES AULES PER JUGAR I APRENDRE!

Durant aquest mes a P4 hem anat introduint diferents dinàmiques i sobretot hem compartit moments de coneixença i d’aprenentatge obrint les aules a diferents indrets de l’escola, com la biblioteca, la ludoteca i els espais, on els infants gaudeixen imaginant, vivint i jugant a ser. Sempre ens meravella com aquestes experiències són indispensables i els ajuden a entendre millor la realitat que els envolta, a resoldre conflictes, a expressar els seus sentiments... En definitiva, a créixer com a persones. 

A continuació volem compartir amb vosaltres alguns dels moments més especials.

P4 A

P4 B