Fem bombolles!

Aquest curs cada dijous a la tarda la Teresa i l'Anna ens han organitzat diferents experiments amb els quals hem descobert coses molt interessants. Saber mirar, observar què passa, per què passa i ser capaç d'explicar-ho no és tan senzill com ens sembla als adults. Tot és un procés lent que requereix de l'atenció, concentració, fer servir els diferents sentits per conèixer i entendre el món que ens envolta i sobretot, fer l'ús del llenguatge verbal i saber posar les paraules adients per acompanyar cada acció i veure quines coses han canviat en el procés. Com podeu comprovar darrera de cada experiment, a més de passar-ho bé, acabem aprenent o practicant habilitats que farem servir al llarg de la nostra vida.
Ahir la última tarda d'experiments va ser molt divertida. Quina sorpresa: Fer bombolles! Ens ho vam passar genial!

Bombolles de sabó a P3 by Slidely Slideshow

Taller d'ombres i llum.

Ahir al matí l'editorial Baula va venir a l'escola per fer un taller sobre la llum i les ombres a les diferents classes. A cada taller ens van explicar un conte diferent relacionat amb les unitats didàctiques que treballem i després tots els nens i nenes vam poder experimentar amb el propi cos i/o objectes. A la classe dels óssos ens van explicar el conte de La vaca Mariona, a la classe del circ el conte El fill de Saturno....
Ens ho vam passar molt bé i no ens va fer por la foscor.


Taller d'ombres P3


Taller d' ombres P4




Taller d'ombres P5

Experiment amb el color blau

L'hivern, el color blau i els óssos polars són temes que ens permeten fer diferents activitats manipulatives i vivencials. En aquesta ocasió una de les darreres activitats d'aquest dijous passat va ser fer l'experiment amb ampolles d'aigua i paper de cel·lofana.
Tots els nens i nens van agafar del seu cassiller la seva ampolla i la van preparar per començar l'experiència:

1. Treure el tap.
2. Ficar troçets de paper de cel·lofana dins l'ampolla.
3. Tirar aigua.
4. Posar purpurina.
5. Tancar l'ampolla amb el tap.
6. Deixar reposar.

Mentre esperàvem els óssos i ósses van començar a fer les seves hipòtesi del que podia passar.
Al dia següent vam veure que efectivament l'aigua ja no era transparent. S'havia tenyit de color blau. Per quin motiu? Els paperets eren de color blau.
Ens ha encantat fer aquestes ampolles blaves i teníem moltes ganes de portar-les a casa, així que aquest divendres han marxat tots els experiments cap a casa!

Fem neu

Sí, sí el que llegiu al títol d'aquesta entrada és el que vam fer en la nostra tarda d'experiments. Com que ja comencem a saber coses dels óssos polars, entre d'elles que viuen al Pol Nord, a l'Àrtic, on fa molt de fred i hi ha neu era una molt bona excusa per intentar fer neu a la classe. Què com ho vam fer? ben senzill, un altre cop fent servir un element quotidià que segur no us imaginàveu cap de vosaltres: Bolquers.
Per parelles vam agafar un bolquer i hi vam tirar un got d'aigua dins. Vam esperar una estoneta i vam esmicolar el bolquer per veure que havia passat amb l'aigua, com s'havia transformat i en comptes de líquid ens vam trobar un granul·lat de color blanc, tou que semblava neu. Mireu les nostres fotos de
l'experiment.

 

L'hivern i el color blau

Durant aquest dies hem estat observant imatges de l'hivern: paisatges, peces de roba, ninots de neu, óssos polars, colors freds (blau, gris..)... No podíem deixar passar l'ocasió en les nostres tardes d'experiments i fer un de ben senzill relacionat amb el fred, l'hivern i el color blau així que vam fer glaçons de gel de color blau.
Per fer els glaçons blau vam tirar un parell de gotes de colorant alimentari a una gerra amb aigua. Oooh era ben espectacular la forma que adoptava la gota dins de l'aigua. Remena l'olla, remena l'olla cantaven tots els nens i nenes mentre removíem l'aigua. Un cop tot l'aigua tenia la mateixa tonalitat blava vam buidar l'aigua en una glaçonera que la Teresa va posar al congelador de l'escola. A la tarda ja teníem els glaçons fets. Vam observar com eren de color blau, com es desfeien per l'escalfor dels radiadors, com tenyia l'aigua el paper i com no vam experimentar amb els sentits la sensació de fred a la mans i alguns nens i nenes més atrevits els van voler tastar.

Aquí teniu unes quantes imatges del nostre experiment.

Experimentem amb lacasitos

Els dijous a la tarda fem experiments i/o activitats que requereixen observar, treballar els diferents sentits per després reflexionar i parlar de les coses que han canviat, s'han modificat.... Activitat lúdiques que ens ajuda a ampliar vocabulari, construir frases, pensar, compartir situacions lúdiques a partir d'elements de la vida quotidiana. L' últim dijous del primer trimestre vam fer un experiment amb lacasitos. Vam agafar un recipient amb aigua i vam posar a dins tres lacasitos de tres colors diferents.
Els vam estar observant durant una estona sense moure la taula ni el recipient i passat una estona voilà: la pintura dels lacasitos tenyia l'aigua i els lacasitos quedaven de color blanc!

Fem experiments amb tints naturals

Els nens i nenes de P5 com a activitat de la setmana de la ciència hem fet tint natural a partir de la remolatxa.

Primer hem presentat el material a utilitzar: remolatxa. L'hem observat, olorat i tocat; a continuació hem fet hipòtesis sobre què passaria si l' axafessin amb la mà de morter i ho hem comprovat fent l’experiment. Per finalitzar hem arribat a la conclusió que amb el suc de la remolatxa una de les possibilitats que tenim és pintar.  Així que us deixem amb algunes imatges del nostre experiment.

 

Setmana de la ciència a P3

Com cada any al mes de novembre se celebra la setmana de la ciència, enguany les dates són del 14 al 24 de novembre i hi ha tot un seguit d'activitats programades per fer la celebració anual amb diferent tipologia d'activitats. A l'escola ja hem començat a fer algun dels nostres experiments, a P3 hem experimentat amb el safrà. Hem conegut aquesta espècia que és la més cara del món i com la biotecnologia es preocupa pel seu cultiu. Hem observat com és la flor del safrà, els brins vermells que es deixen assecar per després aconseguir aquest colorant alimentari que es fa servir tradicionalment a la cuina.
Com tota activitat d'experimentació requereix de l'observació i manipulació per poder donar respostes a les preguntes i hipòtesis plantejades, així que el llenguatge també és un dels aspectes fonamentals en aquests activitats, ja que ajuda a explicar i ordenar els coneixements i pensaments del que hem vist i fet. Després d'olorar i tastar el safrà hem pintat amb la espècia directament sobre un tros de paper mullant-nos el dit i després hem tenyit l'aigua i hem pintat. En totes dues ocasions la sorpresa ha estat que no pintem del tot de color taronja, sinó groc

Experimentem amb safrà

El color groc i les llimones

Fa un parell de setmanes que a P3, després de la fantàstica festa del color vermell, vam començar a treballar el color groc: identificar, reconèixer objectes de la vida real d'aquest color... Són diverses les activitats que hem fet, però una de les quals no ha passat desapercebuda és la de les llimones. Després d'observar com són per fora (color, textura, rodolen...) les hem obert i les hem observat per dins, hem fet suc i hem acabat estampant llimones amb pintura groga...Una tarda d'observació i experimentació ben divertida!

Llimones P3